Методические рекомендации знакомят специалистов, работающих в области спортивной медицины, с современным состоянием нормативно-правового регулирования и практическим опытом правоприменения
В пособии представлены учебно-методические материалы по вопросам моделирования процесса взаимодействия школы и семьи в воспитании обучающихся в контексте единого образовательного пространства и взаимодействия участников образовательных отношений.
В методическом руководстве представлен диагностический комплекс для исследования субъектности личности в условиях современных социальных трансформаций. Теоретическая часть интегрирует субъектно-деятельностный подход, экзистенциально-феноменологическую традицию и современные западные концепции агентности.
В методическом руководстве представлен диагностический комплекс для исследования психологических аспектов взаимодействия подростков с диалоговыми агентами на основе искусственного интеллекта (чат-ботами) в условиях цифровой социализации.
Методические рекомендации по организации медицинских осмотров обучающихся по дополнительным образовательным программам в области физической культуры и спорта на спортивно-оздоровительном этапе, в том числе при переводе обучающихся на базовый и продвинутый уровни спортивно-оздоровительного этапа в организациях, реализующих дополнительные образовательные программы спортивной подготовки: методические рекомендации. – СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2026. – 90 с. Рецензент:Потапчук…
Авторы-составители:Карманик Е. В., ведущий методист СПб ГКУ «Центр архивных документов, методических материалов и статистической отчетности в сфере образования»Моторина И. Ю., к.э.н., директор СПб ГКУ «Центр архивных документов, методических материалов и статистической отчетности в сфере образования» Методические материалы по подготовке и анализу Отчета о результатах самообследования образовательной организации разработаны для руководителей и специалистов образовательных организаций всех типов, которые в соответствии…
Рецензенты:Макавчик Светлана Анатольевна, доктор ветеринарных наук, доцент кафедры микробиологии вирусологии и иммунологии ФГБОУ ВО СПбГУВМСкляров Сергей Павлович, кандидат ветеринарных наук, директор Института животноводства и аквакультуры имени В. И. Наумова ФГБОУ ВО СПбГАУ Методические положения разработали:Новикова Оксана Борисовна, доктор ветеринарных наук, профессор кафедры птицеводства и мелкого животноводства имени П. П. Царенко Санкт-Петербургского государственного аграрного университетаГерасимова Алина Олеговна, аспирант отдела бактериологии Всероссийского научно-исследовательского ветеринарного…
Рецензенты:Д. Б. Уринбаева, доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой методики начального образования Национального института педагогического мастерства имени А. Авлоний (Ташкент, Узбекистан)Х. Раббанакулов, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и литературы Узбекского педагогического института (Самарканд, Узбекистан) Авторский коллектив:Е. В. Федосенко (общ. ред., гл. 1–8, Приложения),М. К. Якубжанова (гл. 7), И. А. Раимкулова, Д. Х. Алимова (гл. 4)Федеральное государственное бюджетное…
Рецензент:Потапчук Алла Аскольдовна – заведующий кафедрой медицинской реабилитации и адаптивной физической культуры ПСПбГМУ им. акад. И. П. Павлова, доктор медицинских наук, профессор Методические рекомендации предназначены для студентов-медиков, ординаторов, аспирантов, спортивных врачей, тренеров, инструкторов лечебной физкультуры и других специалистов, работающих со спортсменами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, занимающихся физической культурой и спортом. Утверждены Комитетом по здравоохранению…
Рецензенты:Кривых С. В. – доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры теории и методики воспитания и социальной работы РГПУ им. А. И. ГерценаГлухова Ю. Н. – кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры романской филологии РГПУ им. А. И. Герцена В издании рассматриваются ключевые понятия «метапредметность» и «метапредметный подход», которые помогают организовать образовательную деятельность и повысить качество образования. Описаны метапредметные…